高一高二沒(méi)學(xué)好，還有希望。只要努力，完全有可能反擊。下面，我已經(jīng)整理了相關(guān)內(nèi)容，大家來(lái)看看吧！
高一高二學(xué)不好還有進(jìn)步的希望嗎？對(duì)于那些高一“掉隊(duì)”的學(xué)生，高二高三還有機(jī)會(huì)學(xué)好嗎？根據(jù)多年的觀察和總結(jié)，有這些特點(diǎn)的學(xué)生，高二高三完全可以反擊。
第一，有良好的心態(tài)，積極應(yīng)對(duì)困難。
這是第一個(gè)，因?yàn)楹芏鄬W(xué)生其實(shí)并不是學(xué)不好，而是對(duì)自己沒(méi)有一個(gè)正確的評(píng)價(jià)，導(dǎo)致心理出現(xiàn)問(wèn)題，從厭學(xué)到休學(xué)或者輟學(xué)。
老師和家長(zhǎng)都應(yīng)該清楚地認(rèn)識(shí)到，高一學(xué)生面臨的一些問(wèn)題是有客觀原因的。不要過(guò)于焦慮，引導(dǎo)學(xué)生理性分析，積極應(yīng)對(duì)，而不是否定自己，或者家長(zhǎng)老師否定學(xué)生。學(xué)生士氣一旦受到打擊，只能一落千丈。
第二，積極改變學(xué)習(xí)方法。
高中的學(xué)習(xí)方法不同于初中。那些堅(jiān)持初中學(xué)習(xí)方法的學(xué)生在高中經(jīng)常受到打擊。比如高中，特別注重預(yù)習(xí)。即使初中不預(yù)習(xí)，也不會(huì)有太大影響，因?yàn)橥粋€(gè)知識(shí)點(diǎn)的老師可能要上好幾節(jié)課反復(fù)完成講解，學(xué)生也能很好的掌握。但是高中的進(jìn)度太快，老師不會(huì)給學(xué)生留預(yù)習(xí)的時(shí)間。
所以，預(yù)習(xí)很重要，但是怎么才能有時(shí)間預(yù)習(xí)呢？這是很多學(xué)生的問(wèn)題！但是那些成績(jī)好的學(xué)生往往有自己的備考方法。這時(shí)，你應(yīng)該積極向他們學(xué)習(xí)。
要積極聯(lián)系班上的尖子生，和他們交朋友。時(shí)間長(zhǎng)了，他們的一些知識(shí)和學(xué)習(xí)方法會(huì)潛移默化地影響你，比簡(jiǎn)單的說(shuō)教有效得多，而不是一兩次經(jīng)驗(yàn)交流就能解決的問(wèn)題。
如何提高高中成績(jī)？仔細(xì)聽(tīng)。
高中的知識(shí)比初中難。重在理解和應(yīng)用，學(xué)習(xí)進(jìn)度加快。你一分心，就已經(jīng)花了很多時(shí)間。要想取得好成績(jī)，必須改變初中的學(xué)習(xí)習(xí)慣，上課認(rèn)真聽(tīng)講，不要一字不漏，認(rèn)真細(xì)看和理解老師的講課內(nèi)容。
2.及時(shí)鞏固和組織
鞏固的內(nèi)容包括老師講解的知識(shí)和自己在練習(xí)中發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題。高中有很多知識(shí)要學(xué)。要想學(xué)得扎實(shí)透徹，必須跟上鞏固，否則很快就會(huì)忘記。
3.對(duì)于不能及時(shí)解決的問(wèn)題，向老師和同學(xué)請(qǐng)教。
如果你不知道，就問(wèn)。這是最低限度的學(xué)習(xí)方法。別不好意思，積累問(wèn)題，它會(huì)越積越多，就像滾雪球一樣，最終會(huì)壓垮你。
能夠發(fā)現(xiàn)自己知識(shí)中的薄弱環(huán)節(jié)，課前把這部分知識(shí)補(bǔ)上，以免上課時(shí)成為絆腳石。這樣，我們就會(huì)順利地理解新知識(shí)。我相信，如果一、二年級(jí)學(xué)不好，還能反擊嗎？這篇文章可以幫助你。與好朋友分享時(shí)，也歡迎有興趣的朋友討論。
