到了第三輪復(fù)習(xí)，很多同學(xué)都在努力利用好每一分鐘，拿到最高分。那么，怎樣才能在高三第三輪快速提高成績(jī)呢？讓我們看看！
高三一如何快速提高成績(jī)？珍惜寶貴的時(shí)間。
去年高考6月結(jié)束，高三第一次模擬考試花了很長(zhǎng)時(shí)間。學(xué)生們很容易懶惰。高考前后他們處于緊張的學(xué)習(xí)狀態(tài)。他們?cè)跁r(shí)間上很隨意，甚至浪費(fèi)了很多寶貴的學(xué)習(xí)時(shí)間。確實(shí)，高考前的第一輪復(fù)習(xí)任務(wù)用了整個(gè)高三階段最長(zhǎng)的時(shí)間，主要是為了全面夯實(shí)高考各科的基礎(chǔ)。打基礎(chǔ)本來(lái)是最費(fèi)時(shí)間的。未來(lái)隨著復(fù)習(xí)工作的不斷擴(kuò)大，之后的時(shí)間會(huì)很緊迫。對(duì)于高一、高二的學(xué)生來(lái)說(shuō)，基礎(chǔ)知識(shí)由于各種原因不穩(wěn)定，成績(jī)差的高三學(xué)生在高三學(xué)習(xí)中繞道超車。要實(shí)現(xiàn)逆襲，必須利用高三前暑假和高三第一輪復(fù)習(xí)的寶貴時(shí)間。
2.選擇合適的復(fù)習(xí)資料。
我發(fā)現(xiàn)大部分高三學(xué)生在復(fù)習(xí)資料的時(shí)候都會(huì)有這樣的陷阱。我誤解了水平和層次越高，復(fù)習(xí)資料越好。結(jié)果，在課堂學(xué)習(xí)的時(shí)候，這些學(xué)生盲目地選擇了很多模擬試題。其實(shí)在高三第一輪復(fù)習(xí)中，老師自己編輯的復(fù)習(xí)資料是最合適、最有效的。如果有一對(duì)一老師的指導(dǎo)，和老師充分討論也是個(gè)好主意，一對(duì)一導(dǎo)師更了解我們。
高中三年級(jí)提高成績(jī)的方法1。爭(zhēng)做課堂學(xué)習(xí)的主人。
很多學(xué)生可能都有這樣的經(jīng)歷。老師在課堂上問(wèn)了一個(gè)特定的問(wèn)題。即使當(dāng)時(shí)的答案是錯(cuò)的，這個(gè)問(wèn)題的答案在很長(zhǎng)一段時(shí)間內(nèi)還是會(huì)有一個(gè)清晰的印象。這是因?yàn)閰⑴c討論的思維活動(dòng)比平時(shí)活躍得多。它調(diào)動(dòng)各種器官共同工作，使人體能感知事物，在頭腦中形成強(qiáng)大的刺激。
成為課堂學(xué)習(xí)的主人意味著積極參與課堂上的所有學(xué)習(xí)活動(dòng)。如果一節(jié)課是戲劇，那么課堂上的每個(gè)學(xué)生都應(yīng)該在戲劇中扮演一個(gè)角色，每個(gè)人都應(yīng)該爭(zhēng)奪主角。這里所說(shuō)的參與，主要是指參與課堂上的各種思維活動(dòng)；我們這里說(shuō)的主角主要是指大膽發(fā)言，參與課堂討論。
第二，永遠(yuǎn)帶著問(wèn)題思考。
這種帶題聽(tīng)課的方法，適合新課程和綜合課。上課前要認(rèn)真預(yù)習(xí)和閱讀課本，把不懂的問(wèn)題寫下來(lái)。這樣，你就能清楚地知道自己掌握了什么，需要知道什么，這樣你聽(tīng)課的時(shí)候，目的性就會(huì)更強(qiáng)，當(dāng)他們不理解問(wèn)題的時(shí)候，也能認(rèn)真聽(tīng)講。
如果老師沒(méi)有詳細(xì)深入地闡述這個(gè)難點(diǎn)，你也可以及時(shí)在課堂上提問(wèn)。你不知道的往往是大多數(shù)學(xué)生不知道的。你的問(wèn)題有助于老師了解學(xué)生的情況，掌握教學(xué)中的重點(diǎn)和難點(diǎn)。通常，老師會(huì)征求其他學(xué)生的意見(jiàn)。大家都覺(jué)得沒(méi)必要在課堂上重復(fù)。如果你的問(wèn)題不是普遍性的，也沒(méi)關(guān)系。課后我們也可以向老師請(qǐng)教。
能夠發(fā)現(xiàn)自己知識(shí)中的薄弱環(huán)節(jié)，課前把這部分知識(shí)補(bǔ)上，以免上課時(shí)成為絆腳石。這樣，你就會(huì)對(duì)新知識(shí)有一個(gè)順利的理解，相信這篇文章可以幫助你如何通過(guò)高中第三輪快速提高成績(jī)。與好朋友分享時(shí)，也歡迎有興趣的朋友討論。
