海南省普通高等學(xué)校音樂專業(yè)統(tǒng)一招生考試是為海南省普通高等學(xué)校音樂專業(yè)報(bào)考人員組織的專業(yè)基本技能考試。是普通高考的重要組成部分，適用于普通高校音樂學(xué)、音樂表演等專業(yè)的招生。以下是音樂專業(yè)統(tǒng)考的描述，供大家參考。
音樂專業(yè)統(tǒng)考表明，音樂專業(yè)統(tǒng)考基于公開、公平、公正的原則，考查考生的音樂基礎(chǔ)知識(shí)、音樂聽音能力、樂譜閱讀能力、演唱或演奏的表現(xiàn)力，以及器樂演奏的發(fā)聲閾值或生理閾值。一般高校會(huì)根據(jù)音樂統(tǒng)考和高考的成績(jī)綜合評(píng)估，選出最佳人選。
考試科目和評(píng)分方法
考試科目設(shè)置
或者唱歌，觀光，樂理，聽寫。
評(píng)分方法
總分250。其中，唱歌或演奏180分；唱20分；李樂30分；聽寫是20分鐘。
各科成績(jī)按百分制計(jì)分；考生總成績(jī)=歌唱或表演成績(jī) 180%，視唱練耳成績(jī) 20%，樂理成績(jī) 30%，聽寫成績(jī) 20%。
考試內(nèi)容和要求
唱歌(在表演中)
1.測(cè)試目標(biāo)
通過考生的歌曲測(cè)試考生的聲音閾值、語調(diào)、節(jié)奏、語言、歌唱狀態(tài)和音樂表達(dá)能力。
2.測(cè)試內(nèi)容和方法
考生在本省說明規(guī)定的《演唱作品曲目庫》中選擇3首歌曲備考，從準(zhǔn)備好的曲目中隨機(jī)抽取1首歌曲現(xiàn)場(chǎng)演唱。
3.考試要求
考生必須從本省說明規(guī)定的歌曲范圍中選擇歌曲備考。美聲、民族或流行歌曲不限；
考試時(shí)自報(bào)曲目名稱和作者，只報(bào)申請(qǐng)?zhí)?，不可透露姓名等信息?
考生在考試時(shí)一定要用心唱。他們不允許自帶伴奏，伴奏由考點(diǎn)提供。
考生著裝要得體大方，不要問穿不穿戲服?？梢缘瓓y，不提倡濃妝。
中國(guó)戲曲選段和外國(guó)戲曲詠嘆調(diào)不能移調(diào)，否則酌情扣分。
4.評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)
等等。
聲音閾值好，音質(zhì)純凈。良好的科學(xué)發(fā)聲方法，寬松的喉嚨，穩(wěn)定的喉嚨位置和呼吸支持。音準(zhǔn)好，節(jié)奏準(zhǔn)確，吐字清晰，演唱作品難度大，能準(zhǔn)確掌握作品風(fēng)格，藝術(shù)表現(xiàn)力強(qiáng)，形象氣質(zhì)佳。
等等。
聲音閾值好，音質(zhì)純凈。有一個(gè)好的發(fā)聲方法，寬松的喉嚨，穩(wěn)定的喉嚨位置和呼吸支持。音準(zhǔn)節(jié)奏正確，吐字清晰，演唱作品難度大，能準(zhǔn)確掌握作品風(fēng)格，藝術(shù)表現(xiàn)力強(qiáng)，形象氣質(zhì)佳。
c等。
聲音閾值一般，接受過科學(xué)的發(fā)聲訓(xùn)練。無發(fā)聲困難，咽喉松弛，喉位穩(wěn)定，有一定的呼吸支持。演唱作品完整，音準(zhǔn)節(jié)奏準(zhǔn)確，吐字清晰，能演唱中等難度的作品，藝術(shù)表現(xiàn)力強(qiáng)，形象好。
d等等
自然嗓音閾值可以接受，演唱方法基本正確。音準(zhǔn)、節(jié)奏、吐字都是可以接受的，他們唱作品的難度也比較小，基本掌握了作品的風(fēng)格。他們具有一定的藝術(shù)表現(xiàn)力和一般的形象氣質(zhì)。
e等。
自然嗓音閾值差，演唱方法不正確，演唱作品不完整。語調(diào)差，節(jié)奏不準(zhǔn)，吐字不清。作品風(fēng)格差，表現(xiàn)力一般，劇目難度一般。
進(jìn)行樂器演奏
1.測(cè)試目標(biāo)
通過考生演奏的器樂作品，衡量考生正確的演奏方法、技術(shù)水平和音樂表現(xiàn)力。
2.考試內(nèi)容和形式
考生從本省備考須知規(guī)定的《器樂演奏曲目庫》中選擇2首曲目，隨機(jī)抽取其中一首播放?？忌痴b音樂。
3.考試要求
考生在本省考試須知規(guī)定的曲目清單中選擇2首曲目作為參考。
除了鋼琴，樂器也是如此
根據(jù)考生對(duì)音樂風(fēng)格的把握、音樂的完整程度和技術(shù)能力，給出綜合評(píng)分。評(píng)價(jià)采用百分制。根據(jù)鍵盤、民族、西部等器樂類別，評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)如下：分為A、B、C、D、e五個(gè)等級(jí)。
等等。
表演結(jié)束了。打法正確，音高、節(jié)拍、節(jié)奏好，演奏技巧高。演奏曲目難度較大，作品風(fēng)格較為準(zhǔn)確，音樂表現(xiàn)力強(qiáng)。
等等。
表演結(jié)束了。演奏方法正確，音準(zhǔn)、節(jié)拍、節(jié)奏好，有一定的演奏技巧，要演奏的曲目難度大，作品風(fēng)格把握好，有一定的音樂表現(xiàn)力。
c等。
表演比較完整。演奏方法正確，音準(zhǔn)、節(jié)拍、節(jié)奏良好，能掌握一般演奏技巧；劇目演奏難度一般，作品風(fēng)格基本掌握，音樂表現(xiàn)力尚可。
d等等
表演基本完成。演奏方法基本正確，音準(zhǔn)、節(jié)拍、節(jié)奏稍差，作品風(fēng)格不夠準(zhǔn)確，缺乏音樂表現(xiàn)力。
e等。
表演不夠完整。演奏方法不當(dāng)，音準(zhǔn)、節(jié)拍、節(jié)奏不佳，無法把握作品風(fēng)格，缺乏音樂表現(xiàn)力。
視唱
1.測(cè)試目標(biāo)
考查考生的閱讀能力、對(duì)樂譜內(nèi)容的理解能力、音樂表現(xiàn)力等。
2.測(cè)試內(nèi)容和方法
8小節(jié)五線譜單聲部音樂、臨場(chǎng)選曲和視唱練耳。
3.考試范圍
鍵簽名中沒有自然的大調(diào)和小調(diào)調(diào)式、和聲和旋律小調(diào)調(diào)式以及中國(guó)民族五聲音階調(diào)式；2/4、3/4等節(jié)拍；節(jié)奏類型包括均勻分割、附著點(diǎn)、后附著點(diǎn)、切分音、三連音、結(jié)合休息和連接。
4.考試要求
考試時(shí)，向評(píng)委報(bào)所抽題號(hào)，不得泄露個(gè)人姓名信息；當(dāng)主考老師在鋼琴上彈出視唱曲的第一個(gè)音后，考生按照試題要求，唱名清楚地劃拍或擊拍視唱。
5.評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)
A等
音準(zhǔn)、節(jié)奏、流暢與完整、音樂表現(xiàn)均為優(yōu)秀。
B等
音準(zhǔn)、節(jié)奏正確、視唱完整流暢，音樂表現(xiàn)良好。
C等
音準(zhǔn)、節(jié)奏正確、視唱不夠完整，無音樂表現(xiàn)。
D等
音準(zhǔn)、節(jié)奏基本正確、視唱不夠完整，無音樂表現(xiàn)。
E等
音準(zhǔn)、節(jié)奏不正確的，視唱不完整；不識(shí)譜、不能視唱的不給分。
6.樣題
基本樂理
1.考查目標(biāo)
考查考生掌握的音樂基礎(chǔ)知識(shí)及運(yùn)用音樂基本理論分析問題、解決問題的能力。
2.考試內(nèi)容范圍
音的概念、音高、時(shí)值、音的分組、音律、等音、半全音類別等。
記譜方式、省略記號(hào)、演奏法記號(hào)、裝飾音、常用音樂術(shù)語等。
節(jié)奏節(jié)拍：各種節(jié)奏、節(jié)拍及其音值組合法。
音程：自然音程與變化音程、單音程與復(fù)音程、音程的轉(zhuǎn)位、等音程、協(xié)和音程與不協(xié)和音程等。
和弦：原位及其轉(zhuǎn)位的三和弦、七和弦、等和弦等。
調(diào)式：自然、和聲、旋律三種大、小調(diào)式、以五聲音階為基礎(chǔ)的民族調(diào)式。
調(diào)的關(guān)系：關(guān)系大小調(diào)、同宮系統(tǒng)各調(diào)、同主音調(diào)和等音調(diào)。
移調(diào)。
調(diào)式變音與半音階等。
轉(zhuǎn)調(diào)：大、小調(diào)式的近關(guān)系轉(zhuǎn)調(diào)等。
3.考試形式與試卷結(jié)構(gòu)
考試采納閉卷、筆試形式；考試時(shí)長(zhǎng)60分鐘。
4.樣題
聽寫
1.考查目標(biāo)
考查考生的音樂聽覺能力、音樂記憶力、樂譜書寫能力等。
2.考試內(nèi)容范圍
旋律音程。
和聲音程聽辨：八度內(nèi)自然音程，性質(zhì)與音高。
和弦聽辨：四種三和弦原位及其轉(zhuǎn)位，性質(zhì)與音高。
節(jié)奏聽寫：4-6小節(jié)，2/4、3/4拍子；聽辨常見節(jié)奏型及組合。
單聲部旋律聽寫：不超過8小節(jié)，無調(diào)號(hào)的自然大、小調(diào)式，和聲、旋律小調(diào)式或中國(guó)民族五聲性調(diào)式，2/4或3/4拍子。
3.考試形式
閉卷、筆試?？荚嚂r(shí)長(zhǎng)40分鐘。
4.考試要求
根據(jù)語音提示，在答題紙上作答。采納五線譜記譜方式，簡(jiǎn)譜記譜不得分。
5.樣題
（1)聽寫和聲音程具體音高，以全音符記寫，彈奏2遍，每遍前給標(biāo)準(zhǔn)音。
能發(fā)現(xiàn)自己知識(shí)上的薄弱環(huán)節(jié)，在上課前補(bǔ)上這部分的知識(shí)，不使它成為聽課時(shí)的“絆腳石”。這樣，就會(huì)順利理解新知識(shí)，相信通過2022年海南省一般 高等學(xué)校招生音樂類專業(yè)統(tǒng)一考試說明這篇文章能幫到你，在和好朋友分享的時(shí)候，也歡迎感興趣小伙伴們一起來探討。
