@央視網(wǎng)消息，很多人小時候都有過這種幼稚想法盼生病。因為病了，就不用去上學了，還能享受病號待遇。
作業(yè)嘛，理直氣壯不寫。但是現(xiàn)在，小孩哥，你們的算盤打不響了！
冬季多種傳染性疾病交織疊加，醫(yī)院兒科人滿為患。不時可見小孩邊輸液邊寫作業(yè)的殘忍場面，有醫(yī)院還開辟了作業(yè)專區(qū)，有的家長苦心孤詣，私家車和露營裝備也派上用場，網(wǎng)友直呼喪心病狂。
從家長的角度，這事也能理解。今天的教育實在太卷，尤其在大城市，每個小孩都帶著整個家庭的期許出生。還在肚子里的時候就有胎教，不會說話時有早教，三歲啟蒙，四歲學外語，五歲練琴，六歲學奧數(shù)很多雞娃日程，排得比頂流明星的通告還緊。
在父母眼中，踏錯一步、走慢一點，都可能導致孩子的人生走偏，甚至還催生出人生規(guī)劃師這樣的新工種。
一分鐘有一分鐘的用途，一天有一天的進度。別說感染了甲流、支原體肺炎等，一請假就是十來天，要知道落下一張卷，落后一大截天上下刀子也攔不住學生做卷子必須保證萬無一失，一失萬無家長們鏗鏘的宣告、驚人的意志，讓人感到無比窒息。
焦慮是比流感更易感的傳染病。有的家長說，本來沒打算讓孩子寫作業(yè)，但是學習氛圍太好了。這多少有點諷刺，這波呼吸道傳染病的典型癥狀就是發(fā)燒、頭暈、乏力，躺著都嫌難受，別說進行復雜的學習活動了。
父母心都是肉長的，大部分人沒這么激進，恐怕被裹挾的成分更大，在醫(yī)院寫作業(yè)只是一個案例。學特長、卷奧數(shù)、上名校，到處都是兵荒馬亂的戰(zhàn)場和怕子女掉隊的家長，以及不敢懈怠一天的孩子。
但是一個孩子的成長，真的能完美規(guī)劃么？我們可以達成共識的是管要比不管強。可是仍然要問一句，界限到底在哪里？譬如，在醫(yī)院強迫或者引導孩子學習，這樣的努力效果會如何呢？與其說是在為孩子負責，不如說是有些家長在自我感動、緩解焦慮。
養(yǎng)育孩子，是父母對自我的再養(yǎng)育；教育氛圍，是整體社會發(fā)展水平、發(fā)展理念的再體現(xiàn)。如今這種輸液室里寫作業(yè)的特殊風景，未免過猶不及了。
除此以外，學生心理疾病增多、課間十分鐘不準撒歡等等，本質(zhì)上都是同類型問題。
孩子們不該成為這種不理性風氣的受害者，不應該被嚴絲合縫地安排，保護他們在生病時歇一歇，難過時哭一會，什么都不做發(fā)發(fā)呆的權(quán)利，是和考大學、卷前途一樣重要的事情。
編輯：陳艷琦責編：廖異審核：馮飛
