研究生過(guò)期退學(xué)，大學(xué)避免閑暇
春風(fēng)化雨研究生和領(lǐng)導(dǎo)都要承擔(dān)各自的學(xué)習(xí)和教育責(zé)任
最近，一些大學(xué)對(duì)一些研究生進(jìn)行了退學(xué)處理，引起了關(guān)注。
據(jù)報(bào)道，廣州大學(xué)決定對(duì)在學(xué)校規(guī)定的最長(zhǎng)學(xué)習(xí)年限內(nèi)未完成學(xué)業(yè)的72名研究生作退學(xué)處理。西南交通大學(xué)、合肥工業(yè)大學(xué)也發(fā)出了類(lèi)似通知，退學(xué)對(duì)象也多為逾期未畢業(yè)的研究生。
這種做法確實(shí)給研究生帶來(lái)了更大的求學(xué)壓力，至少考上研究生后，不能混淆名字學(xué)生。
我國(guó)以求學(xué)期為主要標(biāo)準(zhǔn)清退超期研究生，與傳統(tǒng)學(xué)制觀念有關(guān)。更重要的原因是，研究生和博士生的平均經(jīng)費(fèi)是根據(jù)學(xué)制進(jìn)行的。物流服務(wù)也由大學(xué)提供。如果大量學(xué)生推遲很長(zhǎng)時(shí)間畢業(yè)，大學(xué)的服務(wù)壓力會(huì)很大。
但也應(yīng)該看到，從“終端”著手清退超期研究生是最后、最無(wú)奈的解決方式，這種方式對(duì)于學(xué)生和學(xué)校來(lái)說(shuō)，都未免遺憾。這也意味著學(xué)生和大學(xué)雙方的時(shí)間、精力、經(jīng)費(fèi)成本上的沉沒(méi)。
因此，要全面提高研究生質(zhì)量，應(yīng)對(duì)研究生培養(yǎng)實(shí)行全方位全過(guò)程管理，重視過(guò)程管理和過(guò)程評(píng)價(jià)。
比如超過(guò)學(xué)校規(guī)定期限不報(bào)名的學(xué)生，很可能本來(lái)就不想讀了。此外，對(duì)于個(gè)別逾期研究生，學(xué)校和導(dǎo)師也有部分責(zé)任，如果平時(shí)有嚴(yán)格的流程管理和評(píng)估，也不必等到集中清退的時(shí)候。
在發(fā)達(dá)國(guó)家，博士教育并不強(qiáng)調(diào)按時(shí)畢業(yè)，而是實(shí)行彈性學(xué)制，通過(guò)五六年甚至更長(zhǎng)時(shí)間獲得博士學(xué)位是非常正常的。此外，畢業(yè)時(shí)間也與所選博士學(xué)位論文的難度有關(guān)。但是，這種過(guò)期不僅支持混日子，還支持研究成果、過(guò)程評(píng)價(jià)。
今年2月，教育部印發(fā)《進(jìn)一步規(guī)范和加強(qiáng)研究生考試招生及培養(yǎng)管理工作》的通知，要求各培養(yǎng)單位科學(xué)合理設(shè)置培養(yǎng)要求和學(xué)位授予條件，“嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)位授予全方位全流程管理，對(duì)不適合繼續(xù)攻讀學(xué)位的研究生要及早分流，加大分流力度”。
教育部提出的全方位全程管理，切中了研究生培養(yǎng)的要害，對(duì)大學(xué)提出了更高的要求。這就要求高校建立健全的導(dǎo)師制，改革教師評(píng)價(jià)體系，引導(dǎo)教師更多時(shí)間、精力用于指導(dǎo)、培養(yǎng)學(xué)生。
現(xiàn)在，有些研究生因?yàn)轭I(lǐng)導(dǎo)人太忙而被放養(yǎng)，有些人一年見(jiàn)不到幾次領(lǐng)導(dǎo)人，有些人作為領(lǐng)導(dǎo)人打工，給教師的課題、項(xiàng)目雜亂跑步，耽誤了自己的研究，引起了各種各樣的糾紛、矛盾。
學(xué)術(shù)研究和人才培養(yǎng)是高校的雙重使命，兩者要相互促進(jìn)，不能偏頗-培養(yǎng)人才，甚至是更核心的使命。健全的導(dǎo)師制，是通過(guò)導(dǎo)師和學(xué)生的共同學(xué)習(xí)、研究，對(duì)學(xué)生進(jìn)行系統(tǒng)的學(xué)術(shù)訓(xùn)練，提高學(xué)生的學(xué)術(shù)能力。學(xué)生學(xué)術(shù)水平的提高也有助于領(lǐng)導(dǎo)的學(xué)術(shù)研究。
總之，無(wú)論是研究生還是領(lǐng)導(dǎo)不要等到退休。
熊丙奇
