你所了解的農(nóng)村小學(xué)現(xiàn)狀是指什么樣子？

狄厄尼索斯 2022-04-30 14:39

• 

  ly1987526

  2022-04-30 15:04
  目前的農(nóng)村小學(xué)，已經(jīng)不再向之前那樣的破舊了，至少我們這里是。我們先看看硬件。目前對(duì)于舊教學(xué)樓，都進(jìn)行了翻蓋，建成了小樓，教室也煥然一新，每個(gè)教室都有多媒體設(shè)備，白板電腦，家用投影儀，等等，還增加了音樂(lè)教室，美術(shù)教室，圖書(shū)室，微機(jī)室等，而這些教室的設(shè)備也跟城市是同步的，只是缺少相應(yīng)的老師。尤其是圖書(shū)室，今年我們學(xué)校光圖書(shū)就有兩萬(wàn)多冊(cè)?？傊?，硬件設(shè)施是達(dá)標(biāo)的。我們?cè)倏纯磶熧Y，農(nóng)村學(xué)校普遍存在的現(xiàn)象就是老師的缺乏。而且老師的調(diào)動(dòng)很大，年輕老師在農(nóng)村呆不了幾年就上城里去了。每年分配下來(lái)的都是新老師。最后看看學(xué)生，農(nóng)村學(xué)生相對(duì)城市來(lái)說(shuō)比較少，但是學(xué)習(xí)動(dòng)力不足，家長(zhǎng)也比較不配合?？傊壳稗r(nóng)村學(xué)校正努力向城市學(xué)?？拷侨孕韬艽笈?！
  0 討論(0)
  發(fā)布評(píng)論:

  提交評(píng)論

  ---

  •  加載中...
• 

  360U3126981529

  2022-04-30 15:06
  謝謝邀請(qǐng)。1、農(nóng)村小學(xué)硬件越來(lái)越好；2、教師老齡化，師資不足，代課數(shù)量不少；3、家庭教育缺失；4、問(wèn)題家庭偏多；5、學(xué)生學(xué)習(xí)不自覺(jué)，家長(zhǎng)無(wú)所謂。
  0 討論(0)
  發(fā)布評(píng)論:

  提交評(píng)論

  ---

  •  加載中...
• 

  別找我麻煩ABC

  2022-04-30 15:08
  謝謝邀請(qǐng):農(nóng)村小學(xué)目前的現(xiàn)狀就是比以前有所改善，但是改變不大。教育的不公平導(dǎo)致了農(nóng)村和城市的教育相差太大。教學(xué)設(shè)施不完善，農(nóng)村學(xué)校的優(yōu)秀教師的流失更加的使農(nóng)村小學(xué)的教學(xué)不城市。國(guó)家一直在說(shuō)公平教育，但是我們看不到什么希望。在新聞上看過(guò)日本的有關(guān)公平教育的新聞，日本是世界上教育最公平的國(guó)家，不論是農(nóng)村或是城市的學(xué)校不管大小如何都是一樣的待遇。該有的設(shè)施都是一一具全。都是就近原則。不用像中國(guó)一樣買房子還必須買學(xué)區(qū)房才能上學(xué)。在中國(guó)，確實(shí)是好多方面教育，醫(yī)療，養(yǎng)老等等沒(méi)有一點(diǎn)是相對(duì)公平的更不用說(shuō)是絕對(duì)的公平。
  0 討論(0)
  發(fā)布評(píng)論:

  提交評(píng)論

  ---

  •  加載中...
• 

  qkoufu9605

  2022-04-30 15:09
  一說(shuō)到我們這的小學(xué)我就頭大！比我們八零后上的小學(xué)還落后幾倍！先不說(shuō)別的，最起碼我們那時(shí)候老師或是有的。兒子書(shū)包里面的書(shū)有幾十斤！沒(méi)老師！除了有位代課的數(shù)學(xué)老師語(yǔ)文老師是三天打魚(yú)兩天曬網(wǎng)！經(jīng)常不見(jiàn)人！一布置作業(yè)就是死抄，每天都是抄到半夜，我們做家長(zhǎng)的也不敢反映！其它那些書(shū)本就不用說(shuō)了！一天六節(jié)課有四節(jié)自習(xí)課！去申訴也沒(méi)有用！兒子上三年級(jí)了，體育，英語(yǔ)，美術(shù)，音樂(lè)這些課本一直靜靜了躺書(shū)包里，沒(méi)有老師上過(guò)！
  0 討論(0)
  發(fā)布評(píng)論:

  提交評(píng)論

  ---

  •  加載中...
• 

  tianyazhuanniub

  2022-04-30 15:15
  目前的農(nóng)村小學(xué)教育，可用一句話概括：樓高人少無(wú)生氣～這是一臺(tái)在職的舊同事說(shuō)的。上世紀(jì)八十年代，我在一所公社聯(lián)中（初中）當(dāng)老師，四年后，我調(diào)動(dòng)工作離開(kāi)了這所學(xué)校。后來(lái)，隨著生源的減少，聯(lián)中撤銷了，學(xué)校變成了小學(xué)，生源或是原來(lái)幾個(gè)村的學(xué)生（各村的小學(xué)撤銷了），學(xué)生還不少。2017年，一臺(tái)偶然的機(jī)會(huì)，我順路到學(xué)?？戳丝矗瑢W(xué)校正在蓋教學(xué)樓。原來(lái)的老師辦公室（宿舍）拆了，教學(xué)樓是在那塊地皮上起的，四層，主體工程已完成了。在學(xué)校見(jiàn)到了一臺(tái)舊同事，他一直就在這所學(xué)校教學(xué)，親眼目睹了學(xué)校的變遷。他介紹，學(xué)校的教學(xué)樓是上面撥款蓋的，老師們大多是原來(lái)各村小學(xué)的老師。說(shuō)起新樓，他沒(méi)有一絲喜悅，反而有一種淡淡的憂思：樓蓋不蓋吧，沒(méi)多大意義。老老師們大部分都退休了，新老師留住的也不多，并且他們多數(shù)在縣城住，開(kāi)車上班的多。學(xué)生越來(lái)越少。目前一臺(tái)年級(jí)勉強(qiáng)湊個(gè)班，二三十號(hào)學(xué)生吧。人少了，自然生氣也少，哪像咱們那時(shí)候，光老師就二三十個(gè)，多熱鬧。更要命是，學(xué)生不知中了什么邪，拿學(xué)習(xí)不當(dāng)回事。有時(shí)候我揣摩，是不是讓義務(wù)教育鬧的。學(xué)生上學(xué)不掏錢，倒反不學(xué)習(xí)了……轉(zhuǎn)眼又過(guò)去三年了。和這個(gè)舊同事談及學(xué)校情況，他說(shuō)還那樣，并且也不愿意再說(shuō)，因?yàn)樗部焱诵萘恕Ｓ袝r(shí)候覺(jué)得，對(duì)于問(wèn)題，大家好像都知道，但要解決問(wèn)題，大家都感到束手無(wú)策，不知從哪入手。農(nóng)村小學(xué)的問(wèn)題如此，農(nóng)村初中就沒(méi)問(wèn)題了？看來(lái)，農(nóng)村的教育問(wèn)題，該認(rèn)認(rèn)真真地思考對(duì)策了！您說(shuō)呢？
  0 討論(0)
  發(fā)布評(píng)論:

  提交評(píng)論

  ---

  •  加載中...
• 

  ●＊●蘿蕁ˇ

  2022-04-30 15:18
  目前我們的教育發(fā)展是非?？?，但是仍然存在貧困農(nóng)村地區(qū)教育資源嚴(yán)重不足，主要是以下幾個(gè)方面：1、硬件設(shè)備的不足農(nóng)村地區(qū)的學(xué)校一般都是在簡(jiǎn)陋的教室里面進(jìn)行授課，甚至我們這里我見(jiàn)過(guò)一臺(tái)山村的學(xué)校就是一臺(tái)簡(jiǎn)單的民舍改造成的教室給孩子上課，所以更別說(shuō)其他的電腦設(shè)備和科學(xué)實(shí)驗(yàn)設(shè)備，所以這些問(wèn)題都嚴(yán)重制約這些地區(qū)教育發(fā)展，很多老師也很難適應(yīng)這樣的教學(xué)環(huán)境。2、師資力量的配備不齊教師是農(nóng)村地區(qū)最大的問(wèn)題，很多青年教師因?yàn)闂l件艱苦而不選擇去農(nóng)村任教，所以近年來(lái)很多農(nóng)村的學(xué)校沒(méi)有老師任教，很多就就算有老師也是一臺(tái)老師包了很多語(yǔ)文數(shù)學(xué)等科目，甚至一臺(tái)老師還有可能教多個(gè)年級(jí)和多個(gè)科目。這樣的艱苦條件造成教育的不平衡發(fā)展，還有一臺(tái)原因造成年輕教師不去農(nóng)村，就是職業(yè)發(fā)展，城市的老師有各種培訓(xùn)學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，使得職業(yè)素養(yǎng)和技能不斷成長(zhǎng)，但是農(nóng)村是不可能有這種的機(jī)會(huì)的。3、教育資源的開(kāi)發(fā)落后隨著現(xiàn)代教育的推進(jìn)，教育資源的開(kāi)發(fā)也取得了越來(lái)越多的成果，這也是教育魅力之一，但是農(nóng)村教育連基本的課內(nèi)教學(xué)都存在困難，所以更別說(shuō)其他的教育資源的豐富和開(kāi)發(fā)。這樣既不利于學(xué)生的綜合發(fā)展，也不利于教師未來(lái)的職業(yè)發(fā)展，增加很多老師的職業(yè)負(fù)擔(dān)和危機(jī)感。4、政策的扶持和重視使得農(nóng)村教育現(xiàn)狀有所好轉(zhuǎn)近年來(lái)我們各地方根據(jù)相關(guān)政策出臺(tái)了農(nóng)村教育扶持制度，這體目前教師招聘和農(nóng)村校園硬件的加大投入等方面，這從層度上促進(jìn)了它的發(fā)展，但是仍需要加大平衡發(fā)展上加大力度。
  0 討論(0)
  發(fā)布評(píng)論:

  提交評(píng)論

  ---

  •  加載中...
1 2 下一頁(yè)

驗(yàn)證碼

 看不清?

提交回復(fù)