青春作伴好讀書
春天作伴好讀書
俗話說，“五九六九，河邊看柳。”看柳，天井湖是好去處。湖堤的垂柳，寂寞了整整一個(gè)冬天，咱得看看它去。樓下的香樟和小區(qū)拐角處的冬青，綠得很精神。惜春常怕花開早，可是居委會門口的廣玉蘭性子急，早早的含苞，早早的怒放，滿樹的白玉，感覺就是一件藝術(shù)品。老房子的墻根下，是春天不小心摔碎的翡翠；學(xué)校的圍墻上，是春天有意點(diǎn)綴的花邊。湖畔的垂柳，細(xì)細(xì)的長枝上滲出一團(tuán)團(tuán)的翠色?；蒿L(fēng)和暢，柳浪含煙，江南的春天來了。
錢塘門外柳如金，三日不來成綠陰。
折得一枝城里去，始知城外已春深。
記得這首詩，卻不記得它的出處，大概是元代的絕句吧。明代袁宏道《滿井游記》里“始知郊田之外未始無春，而城居者未之知也”講的也是這個(gè)意思。春不喜歡做客城里。有心拜訪春天，還是到鄉(xiāng)下來吧。禾苗拔節(jié)旺長，桃杏璨然微笑，燕子新編了舞蹈，黃鸝新譜了歌曲?！俺侵刑依畛铒L(fēng)雨，春在溪頭薺菜花?！本米〕抢铮瑢Υ笞匀坏母杏X都遲鈍了。春花秋月就是手里撕下的日歷，遠(yuǎn)山的呼喚是塵封的回憶。北宋的《景德傳燈錄》里記載了一則有關(guān)古靈禪師的故事：
“（古靈禪師）又一日在窗下看經(jīng)，蜂子投窗紙求出，師睹之曰：‘世界如此廣闊，不肯出，鉆他故紙，驢年去！’”（《景德傳燈錄 卷九》）
老禪師每日里讀經(jīng)不輟，晨鐘暮鼓，攪不動他那顆堅(jiān)硬的心。但是，春天來了，土膏欲動，生命萌發(fā)，他不可能對生命無動于衷。他必須參禪，必須讀經(jīng)，做他每日必修的功課。但參禪讀經(jīng)的目的在于“悟”。古靈禪師遠(yuǎn)離紅塵，是得道的高僧，但故事里的他似乎是個(gè)可以親近的老頭。經(jīng)書讀了一日又一日，能不煩嗎？偶然間，看到蜂撞窗紙，想破紙而出，他立刻“頓悟”：世界如此廣闊，一味鉆他故紙干什么？出去！他放下經(jīng)卷，打開窗戶，讓蜂出去，自己也走出戶外，沐浴著陽光，做個(gè)深呼吸。啊，世界如此廣闊！
我于是想到了一個(gè)話題：春天和讀書。
有人說，春天不是讀書天。明代文學(xué)家馮夢龍的《廣笑府》里就有那話：
春天不是讀書天，夏日炎炎正好眠。
過得秋來冬又到，收拾書籍度殘年。
不是什么好詩好句，但知道的人很多。其它書上也有，但詞句有出入。三四句有的是“秋多蚊蟲冬太冷，收拾雄心待來年”，有的是“秋去冬來真迅速，收拾書包過新年”，意思差不多。詩諷刺那些不愛讀書的懶漢。他們總能找出各種理由，反正一年四季，讀書不宜。春天為什么不是讀書天？不清楚。春暖花開，景色宜人，應(yīng)該走出去，感受這生機(jī)勃勃的世界？這肯定是個(gè)理由，不錯的理由。古靈禪師也是這樣想的嗎？
要我說，春天正是讀書天。既可以讀書，也可以讀春，閱讀春天。不是苦讀，而是樂讀。讀書苦樂，全在自己。元代翁森是愛讀書會讀書的人。他寫過《四時(shí)讀書樂》的詩。“山光拂檻水繞廊，舞雩歸詠春風(fēng)香。好鳥枝頭亦朋友，落花水面即文章。”首句是書房宜人景色，次句是春天郊游樂趣，三四句是春游回來的感悟。春天里讀書自然是快樂的。愛讀書的人，白紙黑字可讀，青山綠水也可讀。古人把“良辰、美景、賞心、樂事”當(dāng)作人生“四美”，春天里讀書，豈不是四美兼?zhèn)涞臉肥拢?/p>
大好春光全不顧，一心只讀眼前書，這樣的人多了去。不要以為他傻帽，他得到的快樂不比我們少：讀書之樂樂無窮啊。“書卷多情似故人，晨昏憂樂每相親。眼前直下三千字，胸次全無一點(diǎn)塵?；钏戳麟S處滿，東風(fēng)花柳逐時(shí)新?！保ㄓ谥t《觀書》）對好讀書的人來講，書籍就是他的多情密友。晨昏相親，樂何如之。書，不可不讀，不可少讀?！拔嵘灿醒亩矡o涯?！币x的書太多，能讀書的時(shí)間又太少。以四季比人生，青少年就是人生的春天。如花美眷，似水流年，美好的東西往往難持久?！拔从X池塘春草夢，階前落葉已秋聲”，時(shí)光的腳步快著呢，它不等你。讀書求知，最好的時(shí)期就是人生的春天，能不跟上腳步，努力讀書嗎？
古人讀書，毛病也不少，比如什么“紅袖添香夜讀書”。讀書是生活的需要，是最平常的事兒，要什么紅袖添香！春天就是好伴兒。
春天作伴好讀書。
加載中...
