去了，培訓(xùn)的性質(zhì)請(qǐng)見(jiàn)我的另一個(gè)回答 http://www.knowgene.com/question/7885
期望年內(nèi)能建立系統(tǒng)的遺傳咨詢職業(yè)教育培訓(xùn)，認(rèn)證體系；
另一方面也意識(shí)到，遺傳咨詢的缺乏也是長(zhǎng)久以來(lái)醫(yī)療體系中預(yù)防醫(yī)學(xué)，基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)，遺傳學(xué)弱勢(shì)地位的表象之一，改變也非一朝一夕。
社會(huì)的醫(yī)療體系遠(yuǎn)非健全，可能歷史原因，賦予了醫(yī)院，醫(yī)生太多的責(zé)任與權(quán)力。中國(guó)特色的醫(yī)院，在普通民眾眼中就是要能包治百病，似乎覺(jué)得身體出了問(wèn)題去醫(yī)院就好。醫(yī)院權(quán)責(zé)被盲目擴(kuò)大導(dǎo)致的問(wèn)題就是：社會(huì)醫(yī)療健康領(lǐng)域資源配置錯(cuò)位，醫(yī)院資源嚴(yán)重缺乏，醫(yī)生累死累活，當(dāng)完主治醫(yī)師當(dāng)營(yíng)養(yǎng)師，當(dāng)完?duì)I養(yǎng)師當(dāng)心理咨詢師，當(dāng)完心理咨詢師還要當(dāng)遺傳咨詢師，面對(duì)過(guò)勞死和醫(yī)鬧風(fēng)險(xiǎn)；另一方面醫(yī)生被嚴(yán)重神話：好像沒(méi)有醫(yī)生治不了的病，治不好病的醫(yī)生就不是好醫(yī)生；還有奇葩的以藥養(yǎng)醫(yī)，把醫(yī)生神圣的使命和尊嚴(yán)擊的粉碎，白衣之下遍布陰影。
好的社會(huì)醫(yī)保，各個(gè)醫(yī)療環(huán)節(jié)都應(yīng)層次分明，以人為主體，針對(duì)自身情形到不同的專業(yè)機(jī)構(gòu)獲取服務(wù)，不同環(huán)節(jié)之間各有所長(zhǎng)，相互交流能夠形成合作。優(yōu)化資源配置，增加診療效果。
遺傳咨詢，更體現(xiàn)咨詢二字，是由熟練掌握遺傳學(xué)知識(shí)和工具的人士開(kāi)展的咨詢工作。在歐美，不僅僅是臨床醫(yī)生，大多數(shù)遺傳學(xué)工作者和研究者，包括病理學(xué)專家，在專業(yè)系統(tǒng)的培訓(xùn)考核后都有資格成為開(kāi)展遺傳咨詢的主體。咨詢和診斷相輔相成，為病人提供盡可能全面而有意義的幫助。
糕層意識(shí)到現(xiàn)在臨床醫(yī)生對(duì)分子診斷，遺傳學(xué)知識(shí)的認(rèn)知不足，要在臨床醫(yī)生中開(kāi)展臨床遺傳咨詢培訓(xùn)。限于醫(yī)生的解決方法，只能讓臨床醫(yī)生今后的壓力更大，同時(shí)忽略了長(zhǎng)期在基礎(chǔ)科研領(lǐng)域進(jìn)行研究，同樣在遺傳學(xué)上有豐富經(jīng)驗(yàn)知識(shí)的科研和工作者群體，在這個(gè)意義上，政策還有一段路要發(fā)展。
不論如何，這次遺傳咨詢培訓(xùn)，無(wú)疑已經(jīng)邁出重要的一步，也相信各專家組織能整合各方資源，最終建立一個(gè)獨(dú)立承擔(dān)遺傳咨詢工作的，國(guó)家認(rèn)證的行業(yè)。
最后還有一點(diǎn)感悟，和改造世界的技術(shù)（IT，工程，設(shè)計(jì)）不同，醫(yī)學(xué)和生物學(xué)知識(shí)是枯燥的，充滿著不確定性和對(duì)未知的挫敗感，而以人為本是基礎(chǔ)。對(duì)于只是想把遺傳咨詢當(dāng)成一門新的賺錢的職業(yè)行當(dāng)?shù)哪穷惾?，于人于己還是盡早轉(zhuǎn)行為好。
加載中...
