上星期，一天早晨語文老師來到班上說教育局領(lǐng)導(dǎo)要來我班聽一節(jié)課，我們繼續(xù)學(xué)習(xí)《落花生》這一課。我冷笑一聲，心想下面又要“導(dǎo)演”了！沒想到老師說完轉(zhuǎn)身就走了。
“不導(dǎo)演啦？”我們幾個議論著。以前一些老師上公開課，都先替我們準(zhǔn)備好“對話”，接著反復(fù)“演習(xí)”幾遍，最后反復(fù)叮囑要“嚴(yán)守秘密”。那些公開課都“非常成功”，可是我們打心眼兒瞧不起那些老師?！耙欢ㄟ€會導(dǎo)演，不然，就是重復(fù)上節(jié)課的內(nèi)容！”我自信地下了結(jié)論。
“丁零零……”上課了。我回頭看看教室后排聽課的領(lǐng)導(dǎo)和老師們，再瞅瞅走上講臺的語文老師，心想“好戲”開始了！
上課了，讓我意外的是，語文老師沒有復(fù)述上節(jié)課的教學(xué)內(nèi)容。而是讓我們自己朗讀課文，再動腦聯(lián)想，動手畫圖。最妙的是，老師讓我們自己質(zhì)疑，當(dāng)我們提出一個個新的問題，老師都作了精彩絕倫的解答，我聽了從心底由衷的佩服。在課上老師還讓我們閉上眼睛，聽他讀課文。聽著老師抑揚(yáng)頓挫地讀書聲，美麗的畫面漸漸在我的腦海里出現(xiàn)了：綠樹映襯著俊美的身影，構(gòu)成了一幅美麗動人的圖畫……聽著，想著，我仿佛也在山坡上采摘著一片片嫩芽。
欣賞完了，老師又引導(dǎo)我們進(jìn)行景物描寫的練筆。我從來沒有感到思路如此開闊，美麗的景物在我的筆下涓涓流淌……
“丁零零……”下課了。大家都感到意猶未盡，聽課的領(lǐng)導(dǎo)也露出滿意地笑容。嘿，這堂沒有經(jīng)過“導(dǎo)演”的公開課太精彩了！老師，你真棒。同時，我也期待著您以后把每節(jié)課都上成這樣的公開課。
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